EL SUMILLADO

El sumillado
Es un recurso importante que puede acompañar a una lectura profunda o sostenida, consiste en poner pequeñas notas o palabras CLAVE en el margen ,junto al fragmento resaltado con la finalidad de recordar lo leído.Cobra mayor importancia en el repaso o estudio de un tema, ya que es una ayuda-memoria o síntesis extrema del texto leído. Además es de mucha utilidad en la elaboración de organizadores de información como cuadros sinópticos, mapas mentales, etc.

PLAN LECTOR - I BIMESTRE.

Estas son las obras que leerá la promoción en esta Unidad de trabajo.

• Las obras son presentadas en clase.
• La lectura se inicia en el aula.
• Se realiza una lectua comentada.
• Se te dan recomendaciones  y pautas de cómo hacer una buena lectura, de acuerdo a tu estilo  y preferencias.
• Se dan las fechas de la evaluación.
• Se continúa leyendo en casa

3º A    Los jefes y los cachorros . Mario Vargas llosa . Cuentos


3ºB     La tregua . Mario Benedetti . Diario


3ºC     Paren el mundo que acá me bajo. Fernando Ampuero.Cuento


3ºD      El cazador de figuras.José María Eguren. Poesía

Recuerda que durante la etapa de lectura en casa puedes plantear interrogantes  a tus profesores al inicio de las clases o solicitar atención en un momento fuera del aula.

LA COMUNICACIÓN NO VERBAL

Observa este  video cuantas veces quieras y crea el posible diálogo entre los personajes, trabaja en tu cuaderno.

http://www.youtube.com/watch?v=1mwrR-2-JM4

LA COMUNICACIÓN NO VERBAL

OBSERVA ESTAS IMÁGENES Y CREA EL TEXTO QUE PODRÍAN EXPRESAR LOS PERSONAJES SI HABLARAN ( haz el desarollo  en tu cuaderno) 

¡HOLA,3º BIENVENIDOS A COMUNICACIÓN INTEGRAL 2010!

Espero que este blog sea de mucha utilidad para el desarrollo del curso de Comunicación Integral - 3º, como puedes ver, esta herramienta te acompañará de manera permanente y a través de ella te orientarmos en en diversos aspectos y temas de nuestra asignatura.

El blog funciona en algunos casos como agenda ,  se publicarán las tareas más importantes que involucran a toda la promoción, además , DESDE YA, encuentras en la etiqueta LINKS PARA SABER MÁS , enlaces que te llevan a ampliar los temas que desarrollarás en clase, éstos irán aumentando a medida de las necesidades que se presenten.

La lisa columna alberga material informativo y de consulta que ha sido publicado en años anteriores, que puede resultar útil para este año y para los visitantes eventuales que ingresen en el blog.

También aplicaremos en el desarrollo del curso otras herramientas de la Web 2.0 como WIKIS, TWITTER, FACEBOOK, etc., que tienen la misión de ayudarte a construir tus propios conocimientos y a reforzar otros, a investigar, etc.

Este año estaremos acompañándote  Oscar Hidalgo Wuest y Silvia Mazuelos B.

¡UN BUEN AÑO ACADÉMICO 2010!

TEMARIO EPA DIC. 2009

COMPRENSIÓN DE LECTURA


• Nivel textual

• Nivel inferencial

• Nivel Crítico - valorativo

TIPOS DE TEXTOS

• El ensayo

• El artículo de opinión

MECANISMOS DE REFERENCIA

• Anáfora

• Catáfora

• Elipsis

LA ORACIÓN COMPUESTA

• Análisis gramatical

ELEMENTOS QUE DEBE TENER UN DOCUMENTO EN LÍNEA PARA SER COLOCADO COMO REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA

 RESPETEMOS LA PROPIEDAD INTELECTUAL

5.- REFERENCIA DE UN DOCUMENTO EN LÍNEA (INTERNET)


Los elementos señalados con dos asteriscos son obligatorios para los documentos en línea.

1. Responsable principal.- del sitio o el autor del documento.
2. Título [tipo de soporte]. título del documento en en dónde se encuentra (en línea)
3. Edición. Lugar de publicación, editor.- en qué sitio se publica la pág.web y la persona que la edita.
4. Fecha de publicación.- del documento consultado.
5. Fecha de actualización o revisión.- de la página web.
6. fecha de consulta. - día en que el usuario recogió la información
7. Disponibilidad y acceso.- dirección del sitio web (LINK)
8. Número normalizado*

Ejemplos:

PEREZ, Concepción. El espacio rural en Platero y yo [en línea]. Sevilla, España: Universidad de Sevilla, 2003. [ref. de 05 de marzo de 2008]. Disponible en Web: http://www.hum550.net/platero.htm.




Información recogida de la Separata de Referencias bibliográficas del colegio de La Inmaculada-Jesuitas
NORMA INTERNACIONAL DE DOCUMENTACIÓN ISO-690:1987 / ISO-690-2:1987

AVISOS IMPORTANTES

FECHAS DE EXPOSICIÓN DE  LA INVESTIGACIÓN GRUPAL

TRABAJO COLABORATIVO

3º A   JUEVES    26 DE NOVIEMBRE              4º BLOQUE
3º B   VIERNES  20 DE NOVIEMBRE DE        2º BLOQUE
3º C   MARTES   24 DE NOVIEMBRE             1º BLOQUE
3º D  JUEVES      26 DE NOVIEMBRE             2º BLOQUE

INDICACIONES.

LA EXPOSICIÓN DEBE DEMOSTRAR QUE HUBO ORGANZACIÓN DE EQUIPO, QUE HAN ENSAYADO, QUE HAN MEDIDO SUS TIEMPOS Y  QUE ADEMÁS SE HAN PUESTO DEA CUERDO PARA HACER LOS RESÚMENES ADECUADOS Y LAS DIAPOSITIVAS TIENEN UN ESTILO Y UNIDAD.

TIEMPO POR ALUMNO

• CADA ALUMNO CUENTA CON 2 MINUTOS PARA EXPONER.

PRESENTACIÓN EN POWER POINT

• CADA ALUMNO PUEDE PRESENTAR : MÍNIMO 2 DIAPOSITIVAS Y MÁXIMO 4.
• CADA DIAPOSITIVA DEBE PRESENTAR UN TEXTO MUY BREVE DE : ´MÁXIMO 8 LÍNEAS U 8 IDEAS QUE LE SIRVAN DE AYUDA. ES UNA FICHA DE RESUMEN.
• LA DIAPOSITIVA PUEDE O NO TENER IMÁGENES.
• LAS DIAPOSITIVAS NO SE LEEN; SE EXPLICAN Y DESARROLLAN LAS IDEAS QUE CONTIEN SON UNA YUDA MEMORIA PARA EL EXPOSITOR Y UNA GUÍA PARA EL OYENTE

TIEMPO TOTAL

CADA EQUIPO CUENTA CON EL TIEMPO QUE RESULTA DE LA SUMA TOTAL DE LOS TIEMPOS DE SUS INTEGRANTES , MÁS 1 MINUTO DE PRESENTACIÓN.

OTROS DATOS

• DEBEN REUNIR LAS CUALIDADES DE UN BUEN EXPOSITOR.
• LA CALIFICACIÓN ES PERSONAL Y DE EQUIPO. RECUERDA SI LO HACES BIEN Y SE APRECIA TU INTEGRACIÓN¡ ES PERFECTO! TE CORRESPONDEN AMBAS NOTAS.

CALIFICACIÓN DE WIKIS ACABADAS

REVISIÓN DE INVESTIGACIÓN PUBLICADA EN WIKI.

LAS TRES SECCIONES DE 3º (A,B,C,D) TIENEN LA ENTREGA DE SU WIKI EN LA SEMANA DEL 9 AL 13 DE NOVIEMBRE. EN CADA SECCIÓN SE HA DADO LA FECHA EXACTA.
REVISAR:

• PARTICIPACIÓN DE TODOS LOS MIEMBROS DEL GRUPO.
• VERIFICAR CON LA RÚBRICA LA CALIDAD DEL APORTE PERSONAL.
• LA INVESTIGACIÓN ES COMPLETA, HAN RESPETADO EL ÍNDICE BÁSICO.
• ETC.

CÓMO ELABORAR UN ÍNDICE NUMÉRICO

PRÓXIMA TAREA PARA LAS CUATRO SECCIONES
fecha: próxima semana.

ELABORAR EL ÍNDICE NUMÉRICO O ESQUEMA NUMÉRICO

El índice o esquema numérico contiene los principales aspectos que se deben desarrollar en la investigación.
El índice orienta la búsqueda de información y la ordena.

TODOS los integrantes deben participar en la construcción del índice.

Cada equipo lo construye, edita, aumenta y corrige en su página de la wiki.

CARACTERÍSTICAS DEL ÍNDICE

1. Contiene los principales aspectos que deben estar en el trabajo de investigación.
2. Debe estar organizado por capítulos, temas o subtemas.
3. Debe ser de mediano tamaño porque se expondrá en una siguiente  etapa.
4. TODO el equipo participa en su elaboración.
5. Durante la investigación puede ser revisado y corregido (en poca extensión)
6. Es claro y muy ordenado.

WIKI WIKI WIKI WIKI WIKI WIKI WIKI WIKI WIKI WIKI WIKIIIIIII

WIKI ES UNA HERRAMIENTA QUE USAREMOS PARA MEJORAR:

• COMPRENSIÓN DE LECTURA
• IDENTIFICACIÓN DE STIOS WEB CONFIABLES.
• SELECCIÓN DE INFORMACIÓN MUY IMPORTANTE.
• HACER UN TRABAJO COLABORATIVO.

PRÓXIMAS  TAREAS.


EL DOMINGO 26 EN LA NOCHE TODOS LOS GRUPOS DEBEN HABERSE INSCRITO COMO USUARIOS, SE LES ACEPTARÁ.


AHORA

RECORDEMOS:

HICISTE UNA INVESTIGACIÓN RÁPIDA SOBRE EL TEMA DE TU EQUIPO:

SELECCIONASTE 4 LINKS CONFIABLES QUE CONTIENEN IMPORTANTE INFORMACIÓN SOBRE EL TEMA, TIENES LOS DATOS RESUMIDOS EN TU CUADERNO.


EN CLASE HAS INFORMADO SOBRE LOS DATOS QUE RECOGISTE Y TE HAS DADO CUENTA QUÉ LE FALTA A TU GRUPO, QUÉ LE SOBRA Y HAS ESCUCHADO ALGUNAS SUGERENCIAS DE TUS COMPAÑEROS PARA ENRIQUECER LA INVESTIGACIÓN.

OJO:

YA TE HAS AGREGADO COMO USUARIO DEL NUESTRA WIKI Y YA FUISTE ACEPTADO

3º A Y B  http://en-red2.wikispaces.com/

3º C Y D  http://enred2.wikispaces.com/

RECUERDA LAS REGLAS

1. TÚ SÓLO PUEDES EDITAR LA INFORMACIÓN DE TU EQUIPO.
2. SI ENCUENTRAS A UN COMPAÑERO EDITANDO ANTES QUE TÚ, RETÍRATE Y REGRESA A LOS 20 MINUTOS.

CÓMO INSERTAR UNA CITA TEXTUAL CORTA EN UN PÁRRAFO

Una cita es textual cuando se transcribe literalmente un texto  de otro autor o de un documento previamente publicado.


Si la cita tiene menos de 40 palabras, ésta se coloca entre comillas a continuación del párrafo que se está exponiendo. Si la cita tiene 40 o más palabras, ésta se escribe en una nueva línea sin comillas, como una nueva división. Todo el párrafo se escribe con una sangría de cinco a siete espacios desde el margen izquierdo, con el mismo interlineado aplicado en el resto del informe; no utilizar el espaciado sencillo.
Cita textual

EJEMPLOS

Textual corta, un autor.

Afirmo, sin temor a equivocarme, que el amor aún existe en todas las sociedades del mundo y en todas las capas sociales que la integran; la globalización y la tecnología no han acabado con él, al contrario han aparecido formas nuevas de hallar el amor, bien lo dice Saúl Macry "los jóvenes y los viejos hoy encuentran el amor en el ciberespacio, flota y se desplaza  de algún modo; hasta que dos fuerzas que se atraen, impactan en la web y surge lo que llamamos amor"; totalmente de acuerdo, el amor está más vivo que nunca, en espacios distintos y estilos diferentes, además de los tradicionales.

OTRO EJEMPLO

Los padres y madres de hoy, trabajan y se esfuerzan, muchas veces en extremo, para satisfacer necesidades y caprichos de los hijos, esto trae como consecuencia la ausencia paterna y materna en el hogar, carecen de tiempo para compartir diariamente con los niños o adolescentes  que permanecen en el hogar después de la escuela, que además de cubrir sus necesidades materiales, requieren   la cobertura de sus apetitos emocionales, afectivos y de comunicación. Es en estas circunstancias es cuando surge el "problema de mal entender  el cariño y los padres creen que ser buenos es ser permisivos, es darlo todo sin límites, para que los hijos no se sientan mal, grave error, las consecuencias del misno son irreparables", lo expresa claramente Eduardo Clarín en su famoso Manual Para Padres del Siglo XXI.

En este enlace encontrarás la separata oficial del CI sobre cómo citar fuentes . REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
http://enred2.wikispaces.com/LA+P%C3%81GINA+DE+LA+PROFESORA

FECHAS DE ENTREGA DEL ENSAYO

3ºA  JUEVES 17 DE SETIEMBRE
3ºB  LUNES 21 DE SETIEMBRE
3ºC  MIÉRCOLES 16 DE SETIEMBRE
3ºD  JUEVES 17 DE SETIEMBRE

INDICACIONES PARA TENER EN CUENTA:

1. Toma en cuenta la Rúbrica, te pide ciertos requisitos que debes cumplir.
2. Entrega el trabajo en dos versiones: 

•  Versión impresa:      Carátula, texto de ensayo, bibliografía, rúbrica impresa con autoevaluación(puntaje y nota). total 4 hojas.
• Versión virtual:   Se envía el trabajo completo hasta la fecha indicada hasta las 8:00 pm, al correo simabra@gmail.com. , en ASUNTO  coloca el código que tiene los siguientes datos: grado, sección, iniciales de tu nombre y apellidos y tu número de orden. Ejemplo (3cMER16)    

    3.  Haz tu autoevaluación.

AVISO:
En la rúbrica es necesario hacer una corrección en el primer rubro, en el que dice Bibliografía debe decir: Fuentes/ Citas de autores y es necesario recurrir a dos citas que refuercen tu postura personal.
Corrección de redacción:
Debe decir:
Las dos fuentes usadas para las citas, las estadíscas y los.....

EL ENSAYO: TODO LO QUE DEBES SABER

EL ENSAYO


1.-Concepto

Es un tipo de texto en el que el autor expresa su punto de vista sobre determinado tema, da a conocer su opinión personal , generalmente el autor expresa su visón crítica sobre algún tema que le preocupa o interesa.

2.-Clases

2.1.-El ensayo literario: el autor plasma sus impresiones y reflexiones sobre la vida , es subjetivo y expresa la sensibilidad artística del autor.

2.2-El ensayo científico: el autor explora la realidad y se aproxima a la verdad de las cosas, tiene una característica importante, la claridad para dar a conocer los hechos.

3.-Características del ensayo:

3.1.-Estilo personal.

3.2.-La claridad en la expresión.

3.3.-Estructura sencilla.

3.4.-Expresa un punto de vista personal.

3.5.-Generalmente es crítico.

3.6.-Extensión relativamente breve.

3.7.-Existen variedad de temas.

3.8.-Puede contener reflexiones, críticas y propuestas.

4.-Pasos para la elaboración de un ensayo:

4.1.-Elección de un tema que genera en el autor interés o preocupación.

4.2.-Selección de información sobre el tema

4.3.-Lectura de la información seleccionada.

4.4.-Organización de la información seleccionada

4.5.-Subrayado de los puntos de interés.

4.6.-Selección de citas que pueden reforzar los argumentos: citas textuales, frases, entrecomillado.

4.7.-Redacción de texto.

5.-Estructura del ensayo:

5.1.-Introducción: presentación del tema, objetivos que se pretenden alcanzar, se explica el contenido, subtemas, etc. Es el 10% del ensayo.

5.2.- Tesis: expresa la postura personal del autor frente al tema que ha elegido. Expone y analiza. Es el 10% del ensayo. Puede estar unida o no a la introducción.

5.3.- El desarrollo: integrado por los argumentos, es el sustento y justificación de su visión personal frente al tema. Sustenta con información de periódicos, entrevistas, revistas, internet, libros, etc. Es el 70% del ensayo.

5.4.- La conclusión.- es el cierre de la exposición, reitera su opinión, da sugerencias si lo cree conveniente. Es el 10% del ensayo.

5.5.- La bibliografía.- se dan a conocer la referencias bibliográficas y las fuentes que han proporcionado información al autor.

RÚBRICA DE ENSAYO PARA AUTOEVALUACIÓN

CORRECCIÓN

EN EL CUARTO RUBRO DONDE DICE BIBLIOGRAFÍA DEBE DECIR FUENTES/CITAS DE AUTORES. DEBE DECIR: Las dos fuentes....

La Rúbrica corregida la encuentras en el siguiente enlace.

http://enred2.wikispaces.com/LA+P%C3%81GINA+DE+LA+PROFESORA

HAZ CLICK EN LA IMAGEN PARA AGRANDARLA

RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE ENSAYO

LA RÚBRICA O TABLA DE VALORACIÓN TIENE UNA FINALIDAD:  LA AUTOEVALUACIÓN.

LA RÚBRICA FACILITA LA REVISIÓN DE TU TRABAJO ANTES DE ENTREGARLO.

TE DESCRIBE LAS EXIGENCIAS QUE DEBE REUNIR CON MUCHO DETALLE.
HAZ CLICK EN ESTE ENLACE.


http://enred2.wikispaces.com/LA+P%C3%81GINA+DE+LA+PROFESORA

TEMARIO- III BIMESTRE

.Comprensión lectora
Lectura de obra literaria del plan lector.
Análisis de ensayos.(separatas 1 y 2)
Guías dirigidas de comprensión lectora.
Analogías.
La inferencia p. 50
El texto persuasivo p. 182
El texto argumentativo. p.
El ensayo .p.208
Elaboración de índice temático numérico.

Producción de textos
Textos: persuasivos y argumentativos.
Hechos, creencias, tesis y argumentos.p.2
Elementos de la argumentación.p.20
El ensayo.p 208
Las fuentes y la autoría.
Las citas bibliográficas.(separata del C.I)
Tipos de párrafos. p 116
Mecanismos de referencia: anáfora , catáfora y elipsis.p.1
Sinónimos totales, parciales, con diferencia de uso, eufemís

Expresión oral
El debate
Exposición oral de trabajo colaborativo.

TICs
Tecnologías de la Información y la Comunicación
ELABORACIÓN DE WIKI.
ELABORACIÓN DE AFICHE VIRTUAL
TRABAJO EN POWER POINT.
PUBLICACIÓN DE ENSAYOS EN BLOG DE LA SECCIÓN.

TALLERES:
ACENTUACIÓN GENERAL.

PUNTUACIÓN GENERAL.

AFICHE VIRTUAL.

ALGUNOS TEMAS TIENEN EL Nº DE PÁGINA DEL LIBRO COMUNICACIÓN 3 - EDIT.SANTILLANA.(TEXTO DEL ALUMNO)

CUADRO DE EVALUACIONES DEL III BIMESTRE

Haz click sobre la imagen para agrandarla

LAS FECHAS ESPECÍFICAS PARA CADA SECCIÓN SE DARÁN OPORTUNAMENTE

AVISO IMPORTANTE - OBRA LITERARIA DEL III BIMESTRE.

URGENTE: PARA LA PRÓXIMA CLASE 
LLEVAR A CLASE EL CARNET DE LA BIBLIOTECA PARA RECOGER LA OBRA LITERARIA, SI NO LO TUVIERAS, DEBES TRAMITAR EL DUPLICADO EN APAFA, PARA QUE LA RECOJAS POSTERIORMENTE.