SÁTIRA SOBRE BANDAS PERUANAS DE MÚSICA FOLKLÓRICAENVIAR RESPUESTAS A simabra@gmail.com
RECUERDA PONER EN ASUNTO : 4C…TU Nº DE ORDEN…Y TUS INICIALES EJEMPLO :4C35DCB
Todas las repuestas requieren argumentos que las sustenten
I PARTE1.- ¿Qué razones crees que llevaron a los creativos de South Park a realizar este video?
2.- ¿La situación en la que colocan a estos músicos, los favorece o los perjudica?
3.- ¿El Perú se ve favorecido o no, en este video?
4.- ¿Detrás de este video existe una la intención de perjudicar a los inmigrantes en EEUU?
5.- ¿Qué momentos del video te parecieron más divertidos?
6.- ¿Qué razones motivaron a los muchachos para iniciar su trabajo como si fueran una banda peruana?
7.- ¿Qué calificativos se les da a estas bandas?
8.- ¿Cuáles son los momentos hiperbólicos (exageraciones) del video?
9.- ¿ Las decisiones tomadas e los más altos niveles qué te parecieron?
10¿ Qué significado tiene la aparición del CUY o COBAYA en el video?
II PARTE
Genera 2 preguntas de NIVEL INFERENCIAL O CRÍTICO
III PARTE (resumir en forma breve, precisa y ordenada)
1.- Haz un resumen como sintagma nominal (FRASE)
2.- Haz un resumen como enunciado u oración.( ORACIÓN COMPUESTA – 2 Ó 3 LÍNEAS)
3.- Haz un resumen como párrafo (2 párrafos)
jueves, 30 de octubre de 2008
miércoles, 22 de octubre de 2008
martes, 14 de octubre de 2008
TEMARIO DEL IV BIMESTRE - RAZONAMIENTO VERBAL 4º DE SECUNDARIA
TEMARIO
CURSO: RAZONAMIENTO VERBAL
BIMESTRE: IV –OCT.-DIC. 2008
GRADO: 4° DE SECUNDARIA
PROFESORA: SILVIA MAZUELOS B.
1.- LECTURAS CONTEXTUALIZADORAS.
• El rastro de sangre en la nieve - Gabriel García Márquez.
• El drama del desencantado – Gabriel García Márquez.
• El potro salvaje – Horacio Quiroga
2.- EL RESUMEN
• Como frase o sintagma nominal.
• Como enunciado u oración.
• Como párrafo.
3.- LAS RAMIFICACIONES
• Juegos lógicos.
4.- REFUERZO DE ARGUMENTO Y CONTRAARGUMENTO.
5.- REFUERZO DE SUPUESTOS E INFERENCIAS.
13 DE OCTUBRE DE 2008
CURSO: RAZONAMIENTO VERBAL
BIMESTRE: IV –OCT.-DIC. 2008
GRADO: 4° DE SECUNDARIA
PROFESORA: SILVIA MAZUELOS B.
1.- LECTURAS CONTEXTUALIZADORAS.
• El rastro de sangre en la nieve - Gabriel García Márquez.
• El drama del desencantado – Gabriel García Márquez.
• El potro salvaje – Horacio Quiroga
2.- EL RESUMEN
• Como frase o sintagma nominal.
• Como enunciado u oración.
• Como párrafo.
3.- LAS RAMIFICACIONES
• Juegos lógicos.
4.- REFUERZO DE ARGUMENTO Y CONTRAARGUMENTO.
5.- REFUERZO DE SUPUESTOS E INFERENCIAS.
13 DE OCTUBRE DE 2008
TEMARIO DEL IV BIMESTRE - COMUNICACIÓN INTEGRAL 3º DE SECUNDARIA
TEMARIO
CURSO: COMUNICACIÓN INTEGRAL
GRADO: 3º DE SECUNDARIA
PROFESORA : SILVIA MAZUELOS B.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1.-Literatura
• Primera Mitad del siglo XX : Federico García Lorca, Rafel Alberti.
• El mundo contemporáneo : Camilo José Cela, Arturo Pérez Reberte.
2.-Razonamiento Verbal
Análisis de las Ideas: Lectura comprensiva
• El texto expositivo de estructura causa-efecto.
• El texto expositivo de estructura problema solución.
• El texto argumentativo.
• El tono del texto.
• La Inferencia.
• Los presupuestos.
• La tabla.
• Tabla de decisión.
3.-Lectura de obra literaria Nº 5, 6,7 y 8 según Sistema Rotativo.(obras 5 y 6 se leen en clase , 7 y 8 en casa) Paratextualidad, intertextualidad. Metatextualidad.
4.-Lectura breves: (del libro del curso)
• ¡Se viene el verano!
• Pan Bimbo Cero ,deliciosamente cero.
• El mapa de la felicidad.
5.-Gramática
• La oración compuesta.
• La yuxtaposición y la coordinación.
6.-Normativa
• La tilde diacrítica.
• Los relativos quien, cuyo y cuya.
• Los pronombres enclíticos.
7.-Comunicación audiovisual
• Preparación Técnico –informativa de un trabajo de diapositiva en Power Point. ( fotografía y publicidad)
• La publicidad social.
• Fotografía periodística , artística e informativa.
8.-Comunicación oral
• Phillips 66
• La técnica del riesgo.
CURSO: COMUNICACIÓN INTEGRAL
GRADO: 3º DE SECUNDARIA
PROFESORA : SILVIA MAZUELOS B.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1.-Literatura
• Primera Mitad del siglo XX : Federico García Lorca, Rafel Alberti.
• El mundo contemporáneo : Camilo José Cela, Arturo Pérez Reberte.
2.-Razonamiento Verbal
Análisis de las Ideas: Lectura comprensiva
• El texto expositivo de estructura causa-efecto.
• El texto expositivo de estructura problema solución.
• El texto argumentativo.
• El tono del texto.
• La Inferencia.
• Los presupuestos.
• La tabla.
• Tabla de decisión.
3.-Lectura de obra literaria Nº 5, 6,7 y 8 según Sistema Rotativo.(obras 5 y 6 se leen en clase , 7 y 8 en casa) Paratextualidad, intertextualidad. Metatextualidad.
4.-Lectura breves: (del libro del curso)
• ¡Se viene el verano!
• Pan Bimbo Cero ,deliciosamente cero.
• El mapa de la felicidad.
5.-Gramática
• La oración compuesta.
• La yuxtaposición y la coordinación.
6.-Normativa
• La tilde diacrítica.
• Los relativos quien, cuyo y cuya.
• Los pronombres enclíticos.
7.-Comunicación audiovisual
• Preparación Técnico –informativa de un trabajo de diapositiva en Power Point. ( fotografía y publicidad)
• La publicidad social.
• Fotografía periodística , artística e informativa.
8.-Comunicación oral
• Phillips 66
• La técnica del riesgo.
viernes, 3 de octubre de 2008
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"COLGAR" EL VIDEO DEL GRUPO HASTA EL MARTES 7
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