miércoles, 23 de octubre de 2013

PRODUCTO 1 BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN

PRODUCTO 1
RESUMEN
TEMAS:
  • EL GUION TEATRAL
  • LITERATURA PERUANA DE LA DÉCADA DEL 50
Este primer producto consiste el elaborar un resumen con las cualidades solicitadas en la rúbrica y explicadas en la clase. Tiene por objetivo que conzcas e identifique un guion teatral y todos los elementos que lo conforman. La búsqueda de información pertinente te facilitará el trabajo más importante para el curso de Comunicación. el guion teatral que será puesto en escena. Además podrás participar en el foro en que presntaremos todos los detalles y la técnica para elaborar este tipo de texto que pertenece al género dramático.

El link en que encuentras la rúbrica para la autoevaluación y posterior evaluación de tu trabajo personal.

https://docs.google.com/file/d/0B9fkNvOXAjgeTFc4WG1KR0FiUzg/edit?usp=sharing

RESEÑA DE OBRA TEATRAL

HISTORIA DE UN CABALLO
LEÓN TOLSTOI
Producto 2

La asistencia al teatro te permitirá tener contacto cercano con el género dramático puesto en escena, observar los elemntos que son parte importante de una obra teatral y ver en detalle cómo los actores dan vida a la creación del dramaturgo, en este caso León Tolstoi.
La reseña teatral es un producto intermedio que debes desarrollar para poder enriquecer tus conocimientos y tener los insumos necesarios para emprender con éxito el reto de hacer un guion teatral y ponerlo es escena.


En este link está la rúbrica que es tu hoja de ruta para trabajar el documento.


AGREGA EN TU TRABAJO IMPRESO LA ENTRADA Y EL DÍPTICO DEL TEATRO

RÚBRICA EN GOOGLE DRIVE
https://drive.google.com/file/d/0B9fkNvOXAjgednk3TnhQVUZDTE0/edit?usp=sharing

RÚBRICA EN MEDIAFIRE
http://www.mediafire.com/download/re4qon9022n7qqb/R%C3%9ABRICA_RESE%C3%91A_TEATRAL.docx

martes, 22 de octubre de 2013

PROYECTO INTERDISCIPLINARIO

PUNTO DE PARTIDA
“¿PUEDE SER LA CLONACIÓN UNO DE LOS CAMINOS MÁS EFECTIVOS PARA ELIMINAR LA DISCRIMINACIÓN ENTRE SERES HUMANOS?”

Cursos participantes: Biología, FCC, Comunicación, Inglés , Educación Religiosa ,Educación Artística, PFRH

Temas: Clonación, ética cristiana , discriminación, racismo.

Semanas: 1, 2, 3 y 4 del IV bimestre.










 
Se trata de dar respuesta a esta interrogante luego de investigar y discutir estos temas que serán abordados desde distintos puntos de vista. Para este fin tendrás que diseñar o desarrollar diversos trabajos, que deben generar  en ti un conjunto de aprendizajes.
 
Una vez realizada la etapa anterior empieza la creación del guion teatral lo que requiere investigar sobre este tipo de género literario; conocer, además el teatro peruano de la década del 50; aprender la técnica de escribir una pieza teatral breve con los elementos indispensables para ser puesta en escena.
 
Contarás con un equipo de docentes que te acompañeros en tus procesos de aprendizaje y con las rúbricas de evaluación, cada una de ellas es  la hoja de ruta que te conducirá a la meta planteada.
 
También existen productos de proceso o intermedios que tendrás que elaborar y que atienden a los intereses de cada curso y son insumos para el producto final: la puesta en escena del guion teatral.