miércoles, 25 de marzo de 2009

PROYECTO INTEGRADOR DEL I BIMESTRE- CRÉALO Y CUÉNTALO

EL CUENTA CUENTOS
EL CUENTO DE LA ABUELITA


CURSO: COMUNICACIÓN INTEGRAL – 3º DE SECUNDARIA


TALLER DE CUENTO DE CIENCIA FICCIÓN
TEMAS INVOLUCRADOS.
• LA DESCRIPCIÓN.
• LA NARRACIÓN.
• SIGNOS DE PUNTUACIÓN.
• EL PÁRRAFO
• SENTIDO DENOTATIVO Y CONNOTATIVO
• SINONIMIA.
• USO DE TICs : TEXTO EN WORD, APLICACIONES, BÚSQUEDA DIRIGIDA EN LA WEB, ELABORACIÓN DE BLOGS.

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CREA UN CUENTO DE CIENCIA FICCIÓN
HABILIDAD: EXPRESIÓN ESCRITA - CREATIVIDAD

• 700 PALABRAS APROXIMADAMENTE
• LETRA Nº 12 ( ARIAL – TIMES NEW ROMAN)
• RESPETAR LA SECUENCIA ( INICIO-NUDO – DESENLACE)
• INCLUSIÓN DE LA DESCRIPCIÓN DEL PERSONAJE CREADO EN CLASE.
• INCLUYE 3 ILUSTRACIONES COMO MÍNIMO (UNA PARA CADA SECUENCIA, PUEDE SER DIBUJADA A MANO O POR ALGÚN MEDIO TECNOLÓGICO)
• REDACCIÓN .
• ORTOGRAFÍA.
• EL CUENTO DEBE SER PRESENTADO IMPRESO EL DÍA INDICADO.
• PUBLICACIÓN EN BLOG DEL AULA.


CUENTA UN CUENTO EN DÚO.
HABILIDAD: COMPRENSIÓN DE LECTURA
EXPRESIÓN ORAL
• RETENCIÓN DE LA HISTORIA
• RESPETO DE TIEMPO: 5 MINUTOS.
• EXPRESIÓN CORPORAL SIMPLE
• ENTONACIÓN
• VOLUMEN.
• DOMINIO DE ESCENA.
• RELATO EN DÚO. (ALTERNANCIA, COORDINACIÓN,ETC)
(ELEMENTOS ADICIONALES A LIBRE ELECCIÓN Y CRETIVIDAD=

FASES DEL TRABAJO
I FASE -EN CLASE: MOTIVACIÓN, LECTURA, ESTRUCTURA DEL CUENTO DE CF, HERRAMIENTAS DE CREACIÓN. LA DESCRIPCIÓN, CREACIÓN DE UN PERSONAJE FANTÁSTICO. PUNTUACIÓN , CONCIENCIA DE PÁRRAFO.

II FASE - EN LAB. DE INFORMÁTICA: LECTURA DE CUENTOS DE CF EN LA WEB, DESARROLLO DE TRABAJO DIRIGIDO, COMPRENSIÓN DE LECTURA, IDENTIFICACIÓN DE LOS ELEMENTOS DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA, ELABORACIÓN DE TRABAJO EN WORD, ENVÍO EN E-MAIL.

III FASE -EN CLASE: FORO SOBRE CUENTOS LEÍDOS, TALLER 1(INDIVIDUAL Y EN DÚOS), TALLER 2

IV FASE -EN CLASE: PRESENTACIÓN DEL TRABAJO IMPRESO, RELATOS EN DÚOS.

EVALUACIÓN

EN BASE A RÚBRICAS ENTREGADAS

NOTAS

• HABILIDAD – PRODUCCIÓN DE TEXTOS
1 CALIFICACIÓN POR PRODUCCIÓN DE CUENTO.
• HABILIDADES – COMPRENSIÓN DE LECTURA Y EXPRESIÓN ORAL
RELATO DE UN CUENTO EN DÚO.
1 CALIFICACIÓN DE PESO 2

FECHAS DE PRESENTACIÓN DEL TRABAJO
(TERCERA SEMANA DE ABRIL)

miércoles, 18 de marzo de 2009

CUCURUCHO: DANZANTE DE TIJERAS - AMIGO FIEL EN VÉRTIGO....




http://www.peru.info/galeria.asp?Tit=Danzante%20de%20Tijeras&Dpto=Lima&Autor=RENZO%20UCCELLI&file=5108.jpg

TRABAJO Nº 2 - VÉRTIGO BAJO LA LUNA LLENA

Autor: Javier Arévalo (peruano 1965)
Contesta brevemente en tu cuaderno.

Nivel textual
Son preguntas cuyas respuestas, es muy probable que las encuentres escritas (explícitas en el texto) , son datos que tienes que recordar. Es información concreta.

1.-¿Cómo era la relación que tenían Marcelo y Cucurucho?
2.- Cucurucho tenía un trauma, relata brevemente qué originó ese problema.
3.- ¿Qué hizo Marcelo cuando se enteró de que Rosa fumaba Marihuana?
4.- Describe la apariencia física de Alfonso.

Nivel Inferencial (Inferir e interpretar)
Para contestar o completar estas preguntas debes hacer asociaciones de ideas ( la respuesta no está escrita en el texto) , sacar conclusiones o deducciones coherentes y lógicas, estrechamente relacionadas con el contenido del texto .

1.-¿Cuáles fueron las verdaderas razones de la muerte del hermano de Marcelo?
2.-¿Qué tendría que haber ocurrido o no, para que el muchacho no muera, por qué?
3.-¿Qué cambios en la estrategia tendría que haber aplicado Marcelo para no arriesgar a Rosa?

4.-¿En qué momento de la novela tendría que insertarse la muerte del muchacho que fue relatada en el primer capítulo y por qué?

Nivel crítico-valorativo (reflexionar – valorar)
En este nivel debes reflexionar y formar una opinión, crítica o comentario, es importante que justifiques o argumentes tu respuesta de manera cohernte y lógica.

1.- ¿Qué acciones realizadas por Marcelo te parecen incorrectas , negativas o poco acertadas, por qué?
2.-¿Cuál es el mayor defecto que tiene Marcelo, por qué?

Transferir (aplicar a la realidad )

¿Qué cualidades son necesarias en una persona para que pueda mantenerse en el camino recto, a pesar de estar rodeada de situaciones y ejemplos negativos?

VÉRTIGO BAJO LA LUNA LLENA DE JAVIER ARÉVALO

INICIAMOS LA LECTURA DE ESTA OBRA EN FORMA ROTATIVA

3ºA - DEL 17 AL 24 DE MARZO
3ºB - DEL 27 AL O3 DE ABRIL
3
ºC
- DEL 08 AL 15 DE ABRIL

3ºD - DEL 21 AL 28 DE ABRIL

lunes, 16 de marzo de 2009

TRABAJO Nº 1 - INDICACIONES


ALIEN 2
Descripción: Este uso del término es claramente antropocéntrico, ya que rara vez se aplica a los seres humanos nacidos fuera de la Tierra; aún cuando los humanos invaden algún otro lugar del universo en la ficción, suelen seguir empleando el término para designar a lo



ESTE TRABAJO TIENE LA FINALIDAD DE QUE CONOZCAS LA TÉCNICA DE ELABORACIÓN DE UN CUENTO DE CIENCIA FICCIÓN E IDENTIFIQUES LOS ELEMENTOS QUE HACEN POSIBLE ESTE TIPO DE CREACIÓN.

LEE BIEN ESTAS INDICACIONES

1.- SELECCIONA 2 CUENTOS CORTOS DE CIENCIA FICCIÓN (1 PÁGINA APROXIMADAMENTE)
2.- LEE LOS CUENTOS.
3.- CONTESTA LAS 5 PREGUNTAS (SOBRE CADA CUENTO)EN UN DOCUMENTO EN WORD
4.- ESCRIBE SÓLO LAS RESPUESTAS, COLOCANDO EL TÍTULO DE CADA CUENTO.
5.- ENVÍA EL TRABAJO A simabra@gmail.com COLOCA EN ASUNTO 3SECCIÓN + Nº DE ORDEN + TUS INICALES DE NOMBRE Y APELLIDO. EJEMPLO 3D11CC
6.- COLOCA EL LINK DE LA PÁGINA WEB DE DÓNDE SACASTE EL CUENTO. ES INDISPENSABLE. ESTE DATO.

PREGUNTAS

1.-¿DE QUÉ TRATA EL CUENTO? (SÉ BREVE , 3 LÍNEAS APROX.)
2.- ¿QUIÉNES SON LOS PERSONAJES? (NOMBRE, MISIÓN O FUNCIÓN)
3.- ¿DÓNDE ESTÁ LA CIENCIA EN EL RELATO? contesta esta preg. sólo si encuentra referencias científicas en el relato.
4.- ¿DE QUÉ FORMA SE PRESENTA LA TECNOLOGÍA? contesta esta preg. sólo si la tecnología se hace presente de algún modo en el cuento.
5.- ¿DÓNDE ESTÁ LA FICCIÓN? es evidente que la historia es producto de la imaginación del autor, pero fíjate bien dónde está lo increíble (inversosímil)y explícalo .

EL CUENTO DE CIENCIA FICCIÓN- TRABAJO Nº 1

LABORATORIO DE INFORMÁTICA

EN EL AULA YA IDENTIFICASTE LOS TÉRMINOS:CIENCIA, TECNOLOGÍA Y FICCIÓN.

HEMOS INICIADO LA PRODUCCIÓN DE UN CUENTO BREVE CON LA CREACIÓN DE 3 PERSONAJES, UN LUGAR O AMBIENTE DONDE PODRÍA VIVIR, ETC.

hOY EN ESTA SALA DEBES SELECCIONAR , POR LO MENOS 2 CUENTOS BREVES DE CIENCIA FICCIÓN Y LEERLOS ATENTAMENTE.

TIENES UNOS LINKS SELECCIONADOS, SI NO FUESE POSIBLE, INICIA LA BÚSQUEDA EN INTERNET.

ESCUCHA LAS INDICACIONES PARA HACER EL TRABAJO.

jueves, 12 de marzo de 2009

LECTURA DE OBRAS LITERARIAS 2009 - NUEVO SISTEMA

AVISO IMPORTANTE

LAS OBRAS LITERARIAS DEBEN SER RECOGIDAS PERSONALMENTE EN LA BIBLIOTECA CENTRAL DEL COLEGIO.
PARA TENER EN CUENTA:
O DEBES CONTAR CON TU CARNET.
O ESTAR ATENTO A LA FECHA DE RECOJO, TU PROFESOR O PROFESORA TE INDICARÁ.
O ESTAR ATENTO A LA FECHA DE DEVOLUCIÓN, CASO CONTRARIO SE APLICARÁN LAS NORMAS QUE INDICA EL REGLAMENTO DE LA BIBLIOTECA.

EN FECHA PRÓXIMA SE PUBLICARÁN EL CRONOGRAMA CORRESPONDIENTE A LOS 4 BIMESTRES

lunes, 9 de marzo de 2009

ImageChef.com - Custom comment codes for MySpace, Hi5, Friendster and more

TAREA PARA LA CASA 3º 2009 - LOS CASTELLANOS DEL PERÚ

VAMOS A CONOCER ALGO MÁS DE NUESTRO IDIOMA PARA EMPEZAR VAS A VER CON DETENIMIENTO EL VIDEO TITULADO LOS CASTELLANOS DEL PERÚ , MATERIAL QUE PERTENECE A LA PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ.

PARA VER EL VIDEO HAZ LO SIGUIENTE:

O Ubícate en ETIQUETAS.
O Haz clicK en la ETIQUETA que dice LOS CASTELLANOS DEL PERÚ 3º 2009. Y YA ESTÁ EL VDEO DELANTE DE TUS OJOS.

SECUENCIA DE TRABAJO

O Siéntate a ver el video con tu cuaderno del curso y un lapicero, te dispones a tomar apuntes.
O Toma nota de los aspectos que más llamen tu atención.
O Escribe ideas completas, que expresen con claridad lo que quieres decir.
0 Si te resulta más cómodo puedes hacer algún esquema que te permita organizar los datos.
O Fíjate en la ortografía y redacción.

FINALMENTE LLEVA TU TRABAJO LISTO A CLASES PARA PARTICIPAR EN EL FORO.

miércoles, 4 de marzo de 2009

TEMARIO I BIMESTRE 2009 - REAJUSTABLE

COMPRENSIÓN LECTORA
Origen y evolución del castellano I y II
Estilos de aprendizaje.
Subrayado de ideas principales y secundarias en textos informativos y expositivos.
Sumilla como proceso simultáneo al subrayado.(Método de estudio)
Elaboración de organizadores gráficos :cuadros sinópticos.(Método de estudio)
La Inferencia
PRODUCCIÓN DE TEXTOS

El Informe
El cuento de ciencia ficción.
Denotación y connotación.
El Currículum Vitae.(Hoja de Vida)
Sinónimos totales, parciales, con diferencia de uso, eufemísticos.
El pronombre y el verbo. Formas verbales
Dos puntos, signos de interrogación y exclamación. Principales usos.
EXPRESIÓN ORAL
El plenario.
Exposición en equipo.
Participación personal