EL DISCURSO./ RÚBRICA

Un discurso bien estructurado  y  muy bien expresado, logra una comunicación efectiva con el público.
Recuerda que son manifestaciones narrativas, se aplican  variados recursos sintácticos, léxico-semánticos y retóricos. El lenguaje que se debe emplear es formal ; el orador expresa sus ideas fundamentándolas.
Existen diversos tipos de discurso, esto depende  de la finalidad que tenga y a qué público va dirigido, por ejemplo: una arenga podrá ser expresada por el comandante de un ejército a sus soldados, antes de empezar una dura misión de guerra. Otras clases de discursos son : la disertación, la alocución, la filípica, el sermón.

LINK  DE LA RÚBRICA DE EVALUACIÓN

http://www.mediafire.com/view/?qflg9ei1qteh5c6

ETAPAS DE LA LITERATURA PERUANA/ ELABORACIÓN DE INFOGRAFÍA EN PREZI

En esta oportunidad vas a trabajar un etapa de la literatura peruana, tomarás el  texto de curso como insumo básico para realizar una INFOGRAFÍA, la misma que debes diseñar con creatividad, usando la herramienta PREZI, que te ofrece una serie de posibilidades para estudiar el tema en forma divertida.
Recuerda que una INFOGRAFÍA  nos da información acompañada de un importante número de imágenes, estas , también dan INFORMACIÓN IMPORTANTE, solo con observarlas podemos recoger datos fundamentales sobre el tema.
Este producto te servirá, además, para exponer en el aula.

ENLACE PARA UBICAR RÚBRICA DE INFOGRAFÍA PREZI

http://www.mediafire.com/view/?rhrwzzdtfbopqvu

ENLACE PARA UBICAR LA RÚBRICA PARA EVALUAR LA EXPOSICIÓN CON INFO/ PREZI

http://www.mediafire.com/view/?v3tbs1bgceowt56

PARTICIPACIÓN ORAL VOLUNTARIA EN CLASES DE COMUNICACIÓN

RÚBRICA
http://www.mediafire.com/file/ia2i5c75cf7zvdj/Rúbrica_de_participación_oral_voluntaria_en_clases_de_comunicación.docx.

Concepto: Intervención voluntaria durante el proceso de clase en aula, previo pedido de palabra, de acuerdo a normas usuales.

Tipos de participación oral voluntaria:

a)      Formulación de preguntas correctamente estructuradas, lógicas y pertinentes sobre el tema que se desarrolla en clase.

b)      Respuestas coherentes y pertinentes  a interrogantes planteadas.

c)       Opinión fundamentada , coherente  y oportuna sobre puntos que se están tratando en el momento.

d)      Comentario lógico y coherente sobre el punto que se está desarrollando.

EXPERIENCIA "FUERA DE LA JAULA"

CRÓNICA DE VIAJE

TRABAJO PARA DESARROLLAR DURANTE LA EXPERIENCIA “FUERA DE LA JAULA”

Tiempo de realización : 10 días

Formato: libre

Estilo: rústico

Modalidad: personal

TIPO TEXTUAL: NARRATIVO

Sistema de evaluación:  producto personal –peso 2 (rúbrica) y Trabajo y exposición grupal- peso 1 (rúbrica).

Objetivos:

·         Redactar una crónica de viaje que haga sentir al lector lo que experimentó el narrador

·         Describir con detalle diferentes lugares, personajes  que conoció el narrador.

·         Narrar circunstancias,  experiencias vividas; costumbres y tradiciones conocidas en el viaje.

·         Relatar en primera persona e incluir, impresiones, opiniones y sentimientos.

·         Presentar los hechos en orden cronológico.

Ø  Recuerda que en la crónica puedes utilizar, tanto el lenguaje coloquial o personal, y uno más formal; el primero suele estar asociado a las impresiones del autor, el segundo a las características o fenómenos propios de la ruta , la cultura o la zona visitada.

Ø  Puedes incluir en tu crónica, breves testimonios o declaraciones de la personas  que participan.

LINK EN QUE ENCONTRARÁS LAS RÚBRICAS DE EVALUACIÓN
http://www.mediafire.com/file/8i64ugui2dj3g5m/Crónica_de_viaje.docx

PROYECTO DE FIN DE BIMESTRE
TEMA: LITERATURA PERUANA ( CONQUISTA Y VIRREINATO; EMANCIPACIÓN Y REPÚBLICA; ROMANTICISMO Y REALISMO).

PPT  DE INSTRUCCIONES PARA REALIZAR EL TRABAJO.

http://www.mediafire.com/view/?d40qqbh8a4ucrp1

Rúbrica de exposición .

http://www.mediafire.com/file/sxtulft0trc9i46/Rúbrica_para_expo_issuu.doc

Rúbrica para evaluación de revista virtual.

http://www.mediafire.com/file/66po77gw8196v1p/Rúbrica_issuu.docx


3 AVISOS IMPORTANTES:

1. EL PODCAST NO SE HARÁ.
2. LA MEJOR OPCIÓN PARA PUBLICAR EN FORMATO DE REVISTA ES:

http://es.calameo.com/


ES MUY SIMPLE , SE SUBE EL DOC. EN WORD, ELIGES COMO FORMA DE PRESENTACIÓN "REVISTA" ...
Ejemplos:
http://es.calameo.com/read/001344635f92019f463b8

http://es.calameo.com/read/001212978fd1db511bc29

http://es.calameo.com/read/0004133026e2991a8ff5b

3.- El trabajo debe estar publicado necesariamente, en calaméo u otro sitio que cumpla el mismo fin.

MIS QUERIDOS VÁNDALOS

Beto Ortiz, Lima 1968

EVALUACIÓN

Tiempo estimado para lectura y realización de I parte ( en casa ) : 4 horas
PLAZO: 1 SEMANA

I PARTE  : 10 puntos / TAREA - REALIZAR EN CASA.

1.- REDACCIÓN DE TEMA:

     Se escribe en pocas líneas ( 1 ó 2) en la parte superior.

     Se califica: expresión clara, síntesis,ortografía y puntuación.

2.- REDACCIÓN DE PIE DE FOTO O LEYENDA DE FOTO.

     Brevemente se explica el porqué de esa imagen, qué ilustra en relación al texto.

     Se califica: expresión clara y breve, coherencia, ortografía y puntuación.

3.- ILUSTRACIÓN DE  UN MOMENTO IMPORTANTE DE LA CRÓNICA

      Selecciona una imagen que ilustre el momento seleccionado, luego pégala en la hoja A-4

      Se califica: relación imagen - momento seleccionado.

      

ESCRIBIR EL TÍTULO DE CADA CRÓNICA

MATERIALES:

• FORMATO A4
• IMÁGENES SELECCIONADAS

El trabajo puede ser presentado escrito a mano, con imágenes pegadas o impreso.

II PARTE : 10 PUNTOS / EVALUACIÓN DIRIGIDA, EN AULA.

COMPRENSIÓN LECTORA -  2º Y 3º NIVEL

1.- NIVEL INFERENCIAL : 5 PUNTOS

2.- NIVEL CRÍTICO VALORATIVO : 5 PUNTOS

Fecha de entrega del trabajo: indicada en el aula y escrita en la planilla.

BRYCE: HUERTO CERRADO  Y LA FELICIDAD JA,JA

PPT. INCLUYE ACTIVIDADES DE CLASE Y CASA.


http://www.mediafire.com/file/umoe18qxib5hpee/BRYCE.pptx

Mitos y Leyendas de la Amazonía El árbol que siempre vive

¡HOLA , BIENVENIDOS AL AÑO ESCOLAR 2012!


Promoción Inmaculada 2013

¿Quién estuvo dentro del disfraz?

Enrique en el aire, equipo de 3°B

ESTE AÑO TRABAJAREMOS JUNTOS , PONDREMOS ÉNFASIS EN EL TRABAJO COLABORATIVO Y EL DESEMPEÑO AUTÓNOMO QUE PUEDAS TENER A TRAVÉS DE LA APLICACIÓN DE HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS QUE GENERAN APRENDIZAJES.


AL FINALIZAR CADA BIMESTRE DESARROLLARÁS EN EQUIPO  UN PROYECTO INTEGRADOR Y TE ACOMPAÑARÉ EN EL PROCESO.

Equipo de 3° C , ¡bien!

3° A Todos listos para su Neo/ Performance

CONTAREMOS CON UNA NUEVA VENTANA TECNOLÓGICA DE LA QUE DISPONDRÁS PARA RECOGER INFORMACIÓN RELACIONADA CON NUESTRO CURSO: ES UNA CUENTA EN FACEBOOK, CREADA CON FINES TOTALMENTE ACADÉMICOS, LOS GRUPOS SERÁN CERRADOS Y LOS MECANISMOS PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE ESTE RECURSO , SERÁN EXPLICADOS EN CADA SECCIÓN.

Equipo de 3° D  , buen trabajo.

TEMARIO EPA EVALUACIÓN DE PROGRESO ACADÉMICO

TEMARIO E.P.A.

COMUNICACIÓN - 3º DE SECUDARIA.

 

1.- La oración simple.

2.- Verbos: tipos

3.- La oración compuesta - Clases.

4.- La fotografía. Clases

5.- José María Eguren

6.- Comprensión lectora.

7.- Sinonimia

8.- Antonimia

9.- Préstamos

10.- Extranjerismos

 

La fotografía - PREZI - presentación

Presentación en PREZI

http://prezi.com/wtrhzwv2n-hc/la-fotografia/

Materiales para elaborar un trabajo práctico en clase.

• Traer 4 fotografías, EXTRAÍDAS DE MEDIOS IMPRESOS (REVISTAS, PERIÓDICOS, ETC. NO DE LA WEB, 1 de cada tipo (revisar presentación PREZI)
• 4 hojas de pael bond A4
• 1 fólder sencillo.
• Goma y tijeras

(TRAER LAS FOTOGRAFÍAS LISTAS, NO REVISTAS, NO PERIÓDICOS)

COLLAGE LITERARIO / EGUREN

http://www.mediafire.com/?pvuktsna8cbv6nv

PROYECTO DE FIN DE BIMESTRE

SLAM POETRY - ADAPTACIÓN ESPECIAL
JOSÉ MARÍA EGUREN , EL POETA DE LOS SENTIDOS.

PPT

http://www.mediafire.com/?5tvpv6t3gsy74ae
Rúbrica
http://www.mediafire.com/?4mof1ule3nxqd5x

Modelo de proyecto
http://www.mediafire.com/file/iylm5glut7hef3o/proyecto%20slam.doc


INICIAMOS NUESTRO PROYECTO CONOCIENDO A JOSÉ MARÍA EGUREN , RECONOCIDO POETA, PRINCIPAL REPRESENTANTE DEL SIMBOLISMO PERUANO.

Los procesos:

Secuencia de nuestro Proyecto

• Acercamiento a la poesía de Eguren: sentir con Eguren.
• Selección de un poema por intuición.
• Recojo de información a través del AULA VIRTUAL.
• Ejercicios en clase: Poner color a la poesía.
• Ejercicios en aula :Poner sonido a la poesía.

• Práctica calificada: análisis literario gráfico. (collage)
• Dinámicas grupales: 1.-Elaboración de proyecto 2.-Elaboración de boceto , esquema general de Slam  Poetry.
• Puesta en escena de la obra.

DETALLES EN CLASE Y EN PPT. 

Rúbrica de evaluación de Proyecto y puesta en escena.

PPT SOBRE LA ORACIÓN COMPUESTA

PARA REPASAR INGRESA ESTE LINK , ENCONTRARÁS EL PPT USADO EN CLASE.

http://www.mediafire.com/?ai1e2geji414p66

José María Eguren, el poeta de los sentidos

El ppt básico para repasar.



http://www.mediafire.com/file/pr3j02onyxdxdg5/Jos%E9%20Mar%EDa%20Eguren.ppt

La oración mínima e introducción a la oración compuesta.

Repasa con este ppt

http://www.mediafire.com/?yy4vocsec7egokj

PROYECTO : NEO PERFORMANCE EN EL CI

En esta oportunidad vamos a elaborar un proyecto que consiste en realizar una adaptación especial de las conocidas PERFORMANCES callejeras.
La nuestra nacerá de recoger INSPIRACIÓN  en un momento de impacto de uno de los cuentos de JOSÉ MARÍA ARGUEDAS  que hemos conocido a través del curso de Comunicación. Además estará basada en un guión creativo y otros requisitos especificados en los documentos publicados en la WIKI LA LISA COLUMNA.

• El sueño del pongo.
• Warma Kuyay
• Yawar fiesta.

El trabajo es en equipo de 6 participantes, unidos voluntariamente.
La primera etapa es un concurso interno, entre equipos de sección.
La segunda etapa es un concurso intersecciones, el mejor de cada una, competirá con los otros 3.
Resultarán : un primer puesto y un segundo puesto.

TODOS LOS DATOS ESPECÍFICOS DEL TRABAJO LOS ENCUENTRAS EN EL SIGUIENTE LINK:
http://lalisacolumna.wikispaces.com/PERFORMANCE+2011

• PPT usado en clase.
• Videos de diversos tipos de performnaces.
• Ejemplo de guión.
• Rúbricas. ETC.

GIOVANNI BOCCACCIO

(1313 - 1375)

El ppt con el que trabajamos en clase y la elaboración del producto en dúos.

http://www.mediafire.com/?na56ocs6nzmxwh0

JOSÉ MARÍA ARGUEDAS - Andahuaylas 1911 - Lima 1969

La obra literaria de José María Argueda es de una gran riqueza plástica. Esta es mayor en sus cuentos que en sus novelas, allí el hermoso colorido de los bailes, las canciones y poemas quechuas que nos muestran en toda su dimensión; la relación del indio con la naturaleza, a veces mágica y plena de simbolismo, el ardor de sus luchas y rebeldías, la permamnencia de sus mitos y creencias, adquieren su expresión más lograda. Frag. prólogo de Relatos Completos. Edit. Horizonte.

Materiales:
Separata: cuentos seleccionados. WARMA KUYAY, EL SUEÑO DEL PONGO, LA AGONÍA DE RASU ÑITI, YAWAR (FIESTA).
BIOGRAFÍA DE JOSÉ MARÍA ARGUEDAS : AUDIO CON SU PROPIA VOZ- CONFERENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE  EN SAN MARCOS

PRESENTACIÓN EN PREZI.COM
APLICADA COMO GUÍA DE CLASE, CONTIENE:

• Biografía de Arguedas ( audio en su propia voz)
• Cuento: El sueño del pongo ( cortometraje cubano)
• Sinopsis de su principales obras.

http://prezi.com/rkkplzb8brlp/jose-maria-arguedas/
ACTIVIDADES:
LECTURA EN AULA : FORO SOBRE WARMA KUYAY (AMOR DE NIÑO)
ACTIVIDAD EN AULA:
YAWAR (FIESTA) EL PROBLEMA DE LA DESPOSECIÓN DE TIERRAS POR PARTE DE LOS INDIOS.
TAREA
LECTURA DE: EL SUEÑO DEL PONGO PARA PRÁCTICA CALIFICADA Y DIRIGIDA EN AULA.
VISUALIZACIÓN DEL VIDEO EL SUEÑO DEL PONGO,

Video de la celebración YAWAR FIESTA EN PUEBLOS ANDINOS.
http://www.youtube.com/watch?v=HZ4nNDgqpYQ
http://www.youtube.com/watch?v=h1gq24hrLQ0&feature=related

POESÍA ES SENTIMIENTO Y POEMAS VISUALES

En estos links encontrarás los PPT  con los que hemos trabajado en clase. Consúltalos si es necesario.

POESÍA ES SENTIMIENTO
http://www.mediafire.com/?lrp1s1yjks2w1cr

POEMAS VISUALES

http://www.mediafire.com/?ubjwdh0bq88mbrh