viernes, 28 de marzo de 2014

PRÁCTICA CALIFICADA SOBRE LA OBRA LITERARIA.

Materiales indispensables para dar la evaluación:

PARA TODAS LAS SECCIONES:
4B DEBE TRAER UNA IMAGEN POR ENSAYO. , 4 EN TOTAL
  • 4 IMÁGENES A COLOR  RELACIONADAS CON LA OBRA (TAMAÑO APROXIMADO 10 X 10 CM).
  • 4 HOJAS DE PAPEL BOND A 4
  • 1 FÓLDER ( TIPO MANILA - CARTÓN)
  • GOMA Y TIJERAS.
SIN ESTE MATERIAL NO SE PUEDE DAR EL EXAMEN, SE PIERDE Y SE OBTIENE LA NOTA MÌNIMA.

EL MATERIAL DEBE ESTAR COMPLETO, DURANTE EL EXAMEN NO SE PERMITEN  PRÈSTAMOS NI CONVERSACIONES., DE ACUERDO AL REGLAMENTO DEL CI


miércoles, 19 de marzo de 2014

LITERATURA PERUANA

La leyenda de Cuniraya Huiracocha
Este año nos corresponde conocer NUESTRA LITERATURA, daremos un paseo desde la época prehispánica y conquista hasta la narrativa y poesía de la década del 50.


PARA EMPEZAR:
Se trata de conocer y apreciar las primeras etapas de la literatura peruana y lo haremos a través de un conjunto de actividades.

EJERCICIO CON PREZI: ABRE UNA CUENTA, HAZ UN EJERCICIO DE TEMA LIBRE, USANDO LA HERRAMIENTA, 30 MINUTOS DE TRABAJO, TEMA LIBRE, ENVIA EL LINK A simabra@gmail.com NO OLVIDES DE PONER EN ASUNTO  4A13 ( GRADO, SECCIÓN Y Nº DE ORDEN).
 
El inicio
Trabajo en aula, contacto con la literatura de las  primeras etapas:
Época prehispánica y conquista
Virreinato, Emancipación e inicios de la Re
pública.
Trabajo práctico en equipo
Manejo de información sobre el tema: lectura.
Diseño del boceto de Prezi.
Herramienta tecnológica:  PREZI
Organizar información
Completar los contenidos con imágenes seleccionadas.
Desarrollo de la capacidad de síntesis.

RÚBRICA para calificar la presentación PREZI
CADA EQUIPO DEBE LLEVAR A CLASE UNA IMPRESA CON SU AUTOEVALUACIÓN.
https://www.mediafire.com/?xuwu50gwkccdlun

Exposición sobre la etapa de la literatura asignada.
Exposición grupal

RÚBRICA PARA CALIFICAR LA EXPOSICIÒN PERSONAL/GRUPAL
CADA INTEGRANTE DEBE TENER  1 RÚBRICA EL DÍA DE LA EXPOSICIÓN.

http://www.mediafire.com/view/rsd532mt7qrhz5d/RÚBRICA1_DE_EXPOSICIÓN_CON_PREZI.docx

LA RESPONSABILIDAD ES GRUPAL, DEBES CONOCER TODO EL TEMA Y ESTAR AL TANTO DEL DESARROLLO QUE HACEN TUS COMPAÑEROS.

UN VISTAZO A ESTE LINK NO ESTÁ DEMÁS.
http://serviciodelenguajeyliteratura.blogspot.com/2013/07/panorama-de-la-literatura-peruana-modo.html

martes, 18 de marzo de 2014

ARTÍCULOS SELECCIONADOS.

EL MATERIAL VIRTUAL.
TODOS LOS ARTÍCULOS EN VERSIÓN PDF

jueves, 13 de marzo de 2014

LECTURAS DE OBRAS DEL I BIMESTRE

4° A ELOGIOS CRIMINALES  de Julio Villanueva Chang
4°B LA CIVILIZACIÓN DEL ESPECTÁCULO  Mario Varga Llosa
4°C LA HORA AZUL  de Alonso cueto
4°D  EL SEÑOR DE LAS MOSCAS de William Golding.
 
En cada sección ya has tenido el primer contacto con la obra literaria que debes leer este bimestre, recuerda que realizamos aquello que se llama la parte PARATEXTUAL, es decir conversamos sobre la presentación general de la obra, desde el título, que nos sirvió para hacer PREDICCIONES  sobre el contenido. También analizamos con sumo cuidado la carátula y descubrimos que el diseño emite mensajes  relacionados con el contenido o tema de la obra literaria.

Agrandes rasgos conocimos al autor. Por otro lado, en caso todos los casos nos enteramos de la opinión de otros autores o especialistas  sobre la obra, es importante leer estos textos, ya que nos brindan información importante.
 
Alonso Cueto
William Golding















Julio Villanueva Chang presenta unas interesante crónicas protagonizadas por personajes con personalidades realmente especiales, que se envuelven entre el sol y la sombra, llevados por el impulso de conservar una imagen ......
Julio Villanueva Chang





Mario Vargas Llosa

jueves, 6 de marzo de 2014

NARRAMOS Y ESCUCHAMOS




TAMBIÉN PUEDES TRABAJAR EN TU LAPTOP, INGRESA A

http://www.spreaker.com/

PROYECTO DE NARRACIÓN Y AUDIO.
  1. Tenemos el cuento básico creado en dúos.
  2. Ese cuento debe ser enriquecido con nuevos elementos:
(pueden transformarlo y usar lo más valioso o interesante del anterior)
  • LA INTRODUCCIÓN
Contiene la presentación de la historia que deberá reunir los siguientes elementos:
  1. Lugar y espacio.
  2. Tiempo, época, etapa .
  3. Presentación de los personajes básicos.
  4. Atmósfera, clima, ambiente (es lo más importante en esta introducción) prepara al lector para lo que viene en la narración.
NUDO Y DESARROLLO

Es la parte central, se presenta el conflicto; las situaciones se complican. Es necesario dar sustento y detalles que expliquen el origen del conflicto. Tiene que tener coherencia y preparar al lector para el desenlace. Es la parte más amplia de la historia. Debe tener los siguientes requisitos:
  1. Claridad
  2. Coherencia.
  3. Fluidez.
  4. Creatividad.
  5. Atrapar al lector.
DESENLACE
Es la consecuencia lógica de lo ocurrido en la fase anterior, se disuelve el conflicto, baja la tensión y se cierra la historia con coherencia.

  1. Coherencia.
  2. Creatividad
RECUERDA: SEGUIR LAS INSTRUCCIONES DE LA HOJA DE RUTA TE PERMITE LLEGAR A LA META CON ÉXITO

RÚBRICA PARA EVALUAR EL CUENTO IMPRESO
https://www.mediafire.com/?uii70d7yxlatmg8

RÚBRICA PARA EVALUAR EL CUENTO NARRADO Y GRABADO EN SPREAKER
EN ESTA RÚBRICA SE CORRIGIÓ EL TIEMPO.

https://www.mediafire.com/?f8rpw8ik82m85p8

  • AUDIOS (PARA QUE ESCUCHES A LOS NARRADORES Y PERCIBAS LA ENTONACIÓN, VELOCIDAD Y LA ATMÓSFERA QUE SE CREA CON ESTOS ELEMENTOS)

http://sentir-terror.com/audiorelatos/

EL PPT DE LA CLASE.
http://www.slideshare.net/smazuelosb/creando-historias-32445602

CONTANDO CUENTOS

PRIMERAS ACTIVIDADES:

EL TEXTO QUE CON MAYOR FACILIDAD CREA UNA PERSONA ES LA NARRACIÓN. NARRAR ES PARTE DE NUESTRA VIDA DIARIA ES UN ACTO NATURAL.
  • Saca de tu memoria ese cuento que tienes guardado , aquel que escuchaste en tu primera infancia.
  • En dúos, cuéntale a tu compañero esa historia y tu compañero debe contarte su  historia.

ACTIVIDADES
Escribe en tu cuaderno:
¿quién te contó o leyó ese cuento?
¿cuándo, cómo y dónde fue?
¿qué edad tenías y cómo era tu personalidad en esa época?

Puedes contestar las preguntas en un párrafo de 6 u 8 líneas o más, en el orden que quieras.

AHORA

  1. Recuerda el cuento y resúmelo en unas 8 líneas aprox.
Escribe el título./ Debe tener  tres párrafos correspondientes a INTRODUCCIÓN, NUDO Y DESENLACE.
2.- Dúos, intercambio de cuentos, ambos leen en silencio, pueden hacerse preguntas. Es necesario que cuentes con un lapicero de un color de tinta diferente al que usó tu compañero, haz correcciones de ortografía , puntuación , redacción.
3.- Escribe tu apreciación sobre el cuento y la redacción de tu compañero.


ACTIVIDADES
OBSERVACIÒN PESONAL DE LA IMAGEN DE LA MUJER MARIPOSA Y EL HOMBRE: (colores, iluminación, personajes, formas, etc.)
Contesta mentalmente la pregunta ¿ qué situación podría darse entre estos personajes?
DÚOS
Crea un cuento junto a tu compañero (MENTES GEMELAS) , debe ser protagonizado por los dos personajes de la imagen. Como toda narración deberá tener: introducción , nudo y desenlace.
La extensión de  8 líneas, mínimo por cada  parte.
Ambos integrantes deben escribir el mismo cuento en sus cuadernos.


El proyecto
con Spreaker
http://www.spreaker.com/

martes, 4 de marzo de 2014

¡HOLA CHICOS, BIENVENIDOS AL AÑO ESCOLAR 2014!

La lisa columna es un blog puesto al servicio de ustedes, nació hace pocos años y presta ayuda todo el año, es un importante apoyo para el desarrollo del curso de COMUNICACIÒN.
Encontrarás el material que se utiliza en el aula como los PPT , separatas , ejercicios, instrucciones para los productos que debes elaborar, los procesos de los trabajos colaborativos, proyectos en acción , etc.

CADA AÑO ESCOLAR ES UNA NUEVA OPORTUNIDAD PARA APRENDER Y COMPARTIR APRENDIZAJES CON TUS COMPAÑEROS.

Este año tenemos una nueva distribución del tiempo en el nivel de mayores, te pongo el link para que lo revises y tomes nota.

https://www.mediafire.com/?696uh6jbi0sxiyu