4º R.V LEER EL SEGUNDO CUENTO DE JULIO RAMÓN RIBEYRO: LA PIEL DE UN INDIO NO CUESTA CARO

4º LEER ALIENACIÓN DE RIBEYRO Y DESARROLLAR FICHA DE LOS GALLINAZOS SIN PLUMAS . SEM. DEL 26 AL 30 DE MAYO

3º TAREA : SEMANA DEL 26 AL 30 DE MAYO

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LOS GALLINAZOS SIN PLUMAS .J.R.RIBEYRO- III PARTE

LOS GALLINAZOS SIN PLUMAS - J.R.RIBEYRO- II PARTE

LOS GALLINAZOS SIN PLUMAS - J.R.RIBEYRO- I PARTE. DE CAÍDOS DEL CIELO . PELÍCULA PERUANA DIRIGIDA POR FRANCISCO LOMBARDI

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Bienvenidos al II Bimestre 3º Y 4º.

Hola chicos:
El lunes iniciamos el segundo bimestre, mi deseo que sigamos progresando y aprendiendo cada día más. Desde hace algunos días están publicados los contenidos que trabajaremos para que estés enterado de la secuencia de temas básicos.
La idea es que estemos en contacto, tanto dentro como fuera del C.I a través de este sitio; espero que este blog continúe prestando utilidad como en el primer bimestre; el contador mostró MÁS DE ¡TRES MIL! VISITAS, eso es muy gratificante porque la herramienta cumplió su función; volvemos a CERO Y EL CONTADOR SE REINICIA, ESPERO SUPEREMOS ESA CIFRA.
Continuaré publicando las tareas que son comunes y los "LINKS PARA SABER MÁS" serán un complemento, repaso o práctica sobre los temas que desarrollaremos en el aula de clases, es bueno que los uses y curiosees lo que contienen.
Te recuerdo que este bimestre tiene PESO 2, y en el curso también tendremos algunas herramientas de evaluación con ese peso, se te comunicará con tiempo cuáles serán.
La comunicación permanente brinda la oportunidad de solucionar a tiempo cualquier inconveniente que se pudiese presentar; mi correo smazuelosb@ci.edu.pe está para cumplir esa importante misión.
¡BUEN BIMESTRE!
SILVIA.

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Fuente:http://www.hiperlectura.com.ar

3º CONTENIDOS - COM. INTEGRAL

LITERATURA DE LA EDAD MEDIA Y PRERRENACIMIENTO

• EL CANTAR DE MIO CID
• DON JUAN MANUEL : EL CONDE LUCANO
• JORGE MANRIQUE : COPLAS A LA MUERTE DE SU PADRE.
• FERNANDO DE ROJAS : LA CELESTINA .

LITERATURA DEL RENACIMIENTO

• GARCILASO DE LA VEGA
• FRAY LUIS DE LEÓN
• EL LAZARILLO DE TORMES

EL BARROCO

• MIGUEL DE CERVANTES SAAVEDRA
• FÉLIX LOPE DE VEGA - FUENTEOVEJUNA
• LUIS DE GÓNGORA
• FRANCISCO DE QUEVEDO

RAZONAMIENTO VERBAL

• RELACIONES ENTRE PALABRAS
• SISTEMAS SÉMICOS
• IMPLICACIÓN
• TÉRMINO EXCLUIDO
• ANALOGÍAS
• ORACIONES INCOMPLETAS
• LA INFERENCIA.

LECTURAS BREVES

• LO RECORDAREMOS POR USTED PERFECTAMENTE
• MANEJO CON CORREA
• JUEGOS Y CARNAVALES
• EL CEREBRO HUMANO

LECTURA DE OBRAS LITERARIAS

• 2 OBRAS, SEGÚN SISTEMA ROTATIVO

OTROS TEMAS

• EL PLENARIO
• ORIGEN Y EVOLUCIÓN DEL CASTELLANO II
• EL SOCIODRAMA
• EL TEXTO EXPOSITIVO - DESCRIPTIVO

4º RAZ.VERBAL. CONTENIDOS -II BIMESTRE

LECTURAS:
CUENTOS DE JULIO RAMÓN RIBEYRO

• ALIENACIÓN
• LA PIEL DE UN INDIO NO CUESTA CARO.
• SÓLO PARA FUMADORES

CONTENIDOS

• ILATIVOS
• USO DEL GERUNDIO
• ORACIONES CONDICIONALES
• USO DE LOS RELATIVOS
• USO DE LAS PREPOSICIONES: DEBER, DEBER DE, QUE, DE QUE.
• VERBOS QUE RIGEN PROPOSICIÓN.
• LA COHERENCIA
• PLAN DE REDACCIÓN ELIMINACIÓN DE ORACIONES

HABILIDADES:

• COMPRENSIÓN LECTORA
• EXPRESIÓN ESCRITA.
• EXPRESIÓN ORAL.

4º CUENTOS DE JULIO RAMÓN RIBEYRO

AQUÍ TIENES LOS LINKS CON TRES CUENTOS DEL AUTOR PERUANO JULIO RAMÓN RIBEYRO, EL PRIMERO QUE TIENES QUE LEER ES ALIENACIÓN , RECUERDA QUE LO TIENES QUE LLEVAR IMPRESO A LA CLASE.
INVESTIGA SOBRE LA VIDA Y ESTILO LITERARIO DEL AUTOR.

3º R.V. Práctica de raíces griegas y romanas

SEMANA DEL 28 ABRIL AL 2 DE MAYO.

ESTUDIAR LOS DOS LISTADOS DEL LIBRO DE R.V. DE RAÍCES GRIEGAS Y ROMANAS

RECOMENDACIONES:

1º LEER Y RELEER LA RAÍZ CON SU SIGNIFICADO.
2º ASOCIAR LA RAÍZ A DOS O TRES EJEMPLOS.
3º TRABAJAR ( ESCRIBIR ) EN EL CUADERNO DE LENGUAJE.
4º REPASAR.
5ºVERIFICAR LA RETENCIÓN.
6ºPREPÁTE UNA PEQUEÑA PRUEBA Y RESUÉLVELA.

PRONTO CERRAMOS EL I BIMESTRE

EL INFORME

Definición.
Es un texto cuyo contenido desarrolla un tema con datos precisos y ordenados que tienen como finalidad dar a conocer una serie de hechos o elementos con el objetivo de llegar a una conclusión o dar una sugerencia.

Características.
1.-Transmite información exacta, previamente registrada a través de la observación o experiencia.
2.-Usa lenguaje formal, claro, preciso y objetivo (no debe incluir sentimientos, suposiciones, creeencias , ni opinión personal)
3.-Se debe redactar en tercera persona gramatical "el grupo ingresó alegremente en el salón de baile .." o de manera impersonal "se observa agrietado en el lado dercho".
4.-La organización del texto debe mostrar una estructura definida.

Estructura:
1.-Introducción:
Presentación del tema en forma clara, acompañada de los objetivos que persigue el informe.
2.-Desarrollo:
Explicación ordenada y secuencial de los hechos o datos registrados, agrupados en párrafos.
3.-Conclusión:
Clara y sintética. Es posible incluir una recomendación.

Algunos ejemplos. (Títulos)
Informe sobre el comportamiento de la barra del C.I. en el partido del 8 de abril.
Informe sobre el estado de los muebles de la sala Nº 1.
Informe del trabajo cooperativo realizado el día jueves 10.
Informe sobre la visita a las ruinas de Puruchuco.

Nota:

• En el inicio del texto se debe colocar el nombre de la persona a quien va dirigido.
• Al final debe ir el nombre y la firma de la persona que presenta el Informe.
  

3º ¡BUENA LECTURA DE OBRA!